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一、单项选择题

1.我国汉代出现的专门研究学问的大学是（   ）。

A.庠           B.太学            C.国子学           D.书院

2.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自（    ）。

A.《论语》        B.《学记》        C.《孟子》        D.《中庸》

3.提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是（ ）。

A.杜威            B.夸美纽斯          C.赫尔巴特           D.凯洛夫

4.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

A.正向个体功能                       B.负向个体功能

C.正向社会功能                       D.负向社会功能

5.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（ ）。

A.《论语》        B.《学记》         C.《孟子》        D.《中庸》

6.自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的？（    ）

A.杜威           B.卢梭              C.洛克            D.赞科夫

二、多项选择题

1.近代教育的基本特征包括（    ）。

A.国家加强对教育的重视干预

B.初级义务教育的实施

C.教育的世俗化

D.重视教育的立法

2.20世纪之后，现代教育的主要特点是（    ）。

A.开始实施初等义务教育

B.教育的技术手段回归传统

C.教育逐渐走向民主化

D.教育普及化程度越来越高

三、判断题

1.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

2.捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。

2.B【解析】本题考查的是教育名言的出处。《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。其中，“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”指出了教育与政治的关系。B项正确。

3.C【解析】本题考查的是教育学家及其观点。赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范、科学教育学的建立。强调教育的两大理论基础：哲学伦理学基础和心理学基础；提出教学过程四阶段论（“明了、联想、系统、方法”）和教学过程的三个中心（“教师中心、教材中心、课堂中心”）。C项正确。

4.D【解析】本题考查的是教育的负向社会功能。教育对社会发展的负向功能，是教育活动或教育系统出现的偏移和失调状态，即教育内部和外部的异常条件使教育正向功能的实现受到严重阻碍，结果派生出多种偏离行为，产生许多期望之外的不良功能。由于片面追求升学率造成了教育的荒废，因此体现了负向社会功能。D项正确。

5.B【解析】本题考查的是教育学发展历史的相关著作。“教学相长”出自《学记》。

6.B【解析】卢梭是坚定的“性善论”者，其代表作品是《爱弥儿》。他认为儿童之所以任性，便是由于教育的不良导致的。因此他要求教育脱离社会文化的监牢而使人性得到发展，教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教育的核心。

二、多项选择题

1.ABCD【解析】本题考查的是近代教育的特征，主要包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化；重视教育立法，倡导以法治教；出现了双轨制；形成了较系统的近代学校教育制度。因此本题选ABCD。

2.CD【解析】本题考查的是现代教育的特点。A项属于近代教育的特点，B项说法错误。因此本题选CD。

三、判断题

1.√【解析】本题考查的是《普通教育学》的地位。赫尔巴特1806年的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。因此本题说法正确。

2.√【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯的《大教学论》是教育学建立的开端。同时，他也是班级授课制的提出者。因此本题说法正确。

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