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一、单项选择题

1. （   ）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

A.民主平等     B.尊师重教     C.教学相长     D.心理相容 

2. 我国九年义务教育对于适龄儿童、少年来说是（    ）。

A.权利      B.义务      C.权利和义务      D.既不是权利也不是义务 

3. 综合实践活动的指定领域内容不包括（   ）。

A.课堂教学     B.社区服务与社会实践     C.劳动与技术教育     D.信息技术教育

4. 专家教师和新手教师在专业知识方面的区别在于（   ）。

A.知识的储备广度     B.知识的熟练程度     C.知识运用的有效性     D.知识的利用率

5. 如果儿童处于2-7岁年龄阶段，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（   ）。

A.感知运动阶段   B.前运算阶段   C.具体运算阶段   D.形式运算阶段

二、填空题

1. 教育活动区别于其他活动的质的规定性是（   ）。

2. （   ）是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与一定生产力相适应的要求。

3. （   ）与（   ）是个体身心发展的两个高速发展期。

三、简答题

1.简述人的身心发展的一般规律。

2.简述素质教育的基本内涵。

参考答案及解析（30）

一、单项选择题

1.【答案】A

解析：我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

2.【答案】C

解析：适龄儿童和少年有接受义务教育的权利和义务。

3.【答案】A

解析：综合实践活动主要包括研究性学习、社区服务于社会实践、劳动与技术教育和信息技术等。

4.【答案】C

解析：在专家擅长的领域内，专家运用知识比新手更有效。

5.【答案】B

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0-2岁；前运算阶段为2-7岁；具体运算阶段为7-11岁；形式运算阶段为11、12-15、16岁。因此，答案选B。

二、填空题

1. 教育是培养人的活动       2. 生产力水平     3. 新生儿；青春期

三、简答题

1.【答案】第一，个体身心发展的顺序性。第二，个体身心发展的阶段性。第三，个体身心发展的不平衡性。第四，个体身心发展的个别差异性。第五，个体身心发展的整体性。

2.【答案】

（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

（2）素质教育强调面向全体学生，促进学生的全面发展。

（3）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

（4）素质教育贯穿于教育的全过程并渗透于教育的各个方面。

（5）素质教育要促进学生个性的发展。

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