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1.教学与教育

教学与教育既相联系又相区别。广义的教育指一切培养人的活动，广义的教学与教育的涵义基本一致。但狭义的教育指学校教育，是学校一切培养学生的活动。狭义的教学专指学校教师引导学生掌握知识的认识活动，是教育的一部分。教学只是学校教育的基本途径，学校还通过课外活动、社会活动以及潜在课程等向学生进行教育。教学与教育是部分与整体的关系。

2.教学与智育

教学与智育往往被混淆，其实二者是既相联系又相区别的。智育是向学生传授系统科学文化知识和技能，专门发展学生智力的教育活动与过程。智育主要通过教学这个途径实施，但也需要课外活动等其他途径才能完全实现。教学除了是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、心理教育、劳动技术教育等的实施途径。谈教学强调的是其作为特殊教育活动和教育途径，谈智育强调的是教育的重要内容和教育的内涵、目的。

3.教学与上课

教学与上课二者也是既相联系又相区别的。上课是教学的一个环节，教学过程包括备课、上课、课后辅导和教学评估(又分为教学准备、教学实施、教学评价)等环节。上课指教学实施环节，此时的教是教师在课堂上直接面对学生进行的教授、引导，此外教师还要在课堂教学外做教学准备、课后辅导和评价;而此时的学是学生在教师直接教授下学习，另外还有学生为配合上课而要在课外做预习、复习、独立作业等。所以上课与教学是部分与整体的关系。

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