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历年面试试讲教案小学数学:《用乘法计算有关元、角、分的问题》
时间:2021-01-25 作者:师出教育 点击:
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《用乘法计算有关元、角、分的问题》面试试讲教案—人教版数学(三上)

教学内容:

教科书第22页例12和例12后面的“做一做”,练习六中的第6~10题。

教学目的:

通过联系学生的生活实际,使学生学会用一位数乘多位数的乘法计算一些有关元、角、分的简单问题。

教具、学具准备:

有关元、角、分的口算卡片若干张。

教学过程:

一、复习

出示下面各卡片,让学生口答。

1角9分=( )分 1元5角=( )角

45分=( )角( )分 60分=( )角

26角=( )元( )角 40角=( )元

二、新课

1.教学例12。

出示例12,先让学生读题,然后指名让学生列出乘法算式,教师提问:想想该怎样计算?接着教师在黑板上贴上虚字:元、角、分,并提问:题里告诉我们每本书是8角7分,边说边在虚字的“角”下面写上8,“分”下面写上7。再写出乘法竖式 。然后让学生一齐计算这个竖式。

计算出积后,指名让学生说一说 435是几元、几角、几分,为什么?然后在横式上写上积,最后写答案。

2.做例12下面“做一做”中的题目。

让学生直接在教科书上写竖式计算,计算出积后,在横式上写出积是几元、几角、几分。

三、课堂练习

1.做练习六中的第6题。

让学生在练习本上抄题写得数。教师适当记一下学生做题的时间,然后集体订正。

2.做练习六中的第7题。

让学生在练习本上用竖式计算,然后把得数填在教科书上的空格里。教师行间巡视,发现问题及时纠正。集体订正时,针对问题加以说明。

3.做练习六中的第8题。

教师说明题意,看谁算得又对又快,并让学生竖着一组一组地做。到 9分时统计一下全班学生中都做完的人数。教师行间巡视时,着重了解学生做题中有哪些问题。然后集体订正。

集体订正时,了解全班学生中9分时全都做完又都对的学生人数。让有错误的学生说说错在什么地方。对错误多的学生给予帮助。

4.做练习六中的第9、10题。

让学生连续做第 9、10题,要提醒学生看清题意,写清单位名称。先做完的学生可以做第17*题。然后集体订正第9、10题。订正时,让学生说出每一步是怎样列式的,单位名称是什么。

第17*题,括号里的数分别应填,495、594、693、792和891。其规律是:积的十位上都是9,个位和百位上的数之和是9,个位依次减1,百位依次加1。

(编辑:李仕) 注:转载请保留师出教育源文章地址
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